le posizioni degli oggetti di senso e i colori sono probabilmente le sole nozioni semplici i cui modi di determinazione formano una variet\u00e0 multidimensionale<\/i><\/p><\/blockquote>\n
Un\u2019altra disciplina di notevole importanza nello studio del colore \u00e8 la psicofisica<\/strong> che \u00a0indaga la relazione tra stimoli fisici (e quindi oggettivi e misurabili) e risposta sensoriale (che pur essendo soggettiva \u00e8 misurabile anch\u2019essa anche se con maggiore incertezza) senza passare per i meccanismi fisiologici.<\/p>\n
Due settori della psicofisica riguardano la luce e il colore: sono rispettivamente la fotometria<\/strong> e la colorimetria psicofisica<\/strong>. In entrambi i settori lo stimolo fisico \u00e8 la radiazione visibile.\u00a0La fotometria studia la relazione tra la radiazione visibile e la sensazione di luminosit\u00e0, mentre la colorimetria studia la relazione tra la radiazione visibile e la sensazione di colore.<\/p>\n
\nErrori di categoria della scienza del colore<\/strong><\/p>\nStoricamente, lo sviluppo della scienza del colore \u00e8 stato rallentato da errori relativi all’<\/span>ambito di conoscenze<\/strong> in cui un dato concetto viene studiato. Questi errori sono detti \u201ddi categoria\u201d.<\/span><\/p>\n
La sensazione di colore si forma a partire da uno\u00a0stimolo fisico che viene valutato dall\u2019organo della visione, l\u2019occhio, e viene interpretato dal cervello. Coloro che studiano il colore devono distinguere attentamente questi ambiti. Per esempio, si pu\u00f2 commettere l\u2019errore di assegnare allo stimolo fisico qualcuna delle qualit\u00e0 della sensazione.<\/p>\n
Questa confusione tra propriet\u00e0 dello stimolo<\/span> e propriet\u00e0 della sensazione<\/span> \u00e8 stata chiamata stimulus error<\/em><\/strong> e messa in evidenza all\u2019inizio del Novecento. Scrive Jozef Cohen (nel libro citato pi\u00f9 sotto):<\/p>\n
L’errore di stimolo \u00e8 esemplificata dalla affermazione biblica [nell’Apocalisse] che il miele \u00e8 dolce e che l’assenzio \u00e8 amaro. In realt\u00e0, queste sostanze non sono n\u00e9 dolci n\u00e9 amare. Miele e assenzio sono stimoli chimico-fisici che evocano sensazioni di gusto soggettive, tra le quali quelle descritte verbalmente dalle parole “dolce” e “amaro”.<\/p><\/blockquote>\n
Un altro errore di categoria \u00e8 relativo alla tridimensionalit\u00e0 del colore. Per tutto il Settecento la tridimensionalit\u00e0\u00a0<\/strong>del colore \u00e8 stata considerata una propriet\u00e0 fisica<\/span> della luce, fino a che Young ha precisato che si tratta di un fatto della fisiologia<\/span> (relativo alle propriet\u00e0 dei fotorecettori della retina). Questo \u00e8 un errore di categoria che ha rallentato notevolmente lo sviluppo della scienza del colore.<\/p>\n
Infine il comune errore di\u00a0considerare la mescolanza<\/strong> additiva e la mescolanza sottrattiva di colori due varianti dello stesso fenomeno \u00e8 una insidia di categoria ma anche una insidia linguistica.<\/p>\n
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University of Illinois Press 2001<\/p>\n